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一個家庭，三個成員有特殊教育需要（SEN）。究竟這家人是怎樣生活的？
家庭可以是我們的安舒區和避風港。一個家能夠建立起來，取決於各成員的努力和態度。一個家庭三個 SEN，一樣可以一起建立充滿愛的安樂窩。
身兼心理學家及老師身分的爸爸，與注意力不足／過度活躍症（AD/HD）、讀寫困難（SpLD）的家人相處，將學到的理論切切實實地實踐出來！他也在本書中與曾修讀特殊教育課程的媽媽，跟讀者分享如何培育 SEN 的孩子成長。書中亦記載了 AD/HD 及 SpLD 孩子的自白、父母的心聲、孩子的特徵、學習的障礙和人際關係的難點，可以成為家長、社工和老師的參考。
何仲廉
曾就讀英國伯明翰大學、列斯特大學、香港中文大學，先後獲得教育碩士、工商管理碩士（教育管理）、哲學學士（教育）、哲學博士（心理學）學位。在英國和香港的心理學學會分別取得副院士及註冊心理學家資格，為「英國註冊人事及發展學會」院士。曾先後發表多篇有關「課室秩序管理」的文章，並著有《告別混亂課室——行為心理學與課室秩序》和《AD/HD孩子和你想的不一樣！——破解家長和老師的迷思》。何博士曾先後任教於中、小學，教學經驗豐富，從事訓導及輔導工作多年，並於課餘時間任教於各大專學校進修學院，主講「正面課室秩序管理」、「AD/HD與課堂識別方法及學習困難的關係」、「輔導學」課程等；曾任公職包括香港學術及職業資歷評審局專家、香港考試及評核局「公開考試委員會」委員、中國文化研究院學科顧問團成員等。
曾就讀英國伯明翰大學、列斯特大學、香港中文大學，先後獲得教育碩士、工商管理碩士（教育管理）、哲學學士（教育）、哲學博士（心理學）學位。在英國和香港的心理學學會分別取得副院士及註冊心理學家資格，為「英國註冊人事及發展學會」院士。曾先後發表多篇有關「課室秩序管理」的文章，並著有《告別混亂課室——行為心理學與課室秩序》和《AD/HD孩子和你想的不一樣！——破解家長和老師的迷思》。何博士曾先後任教於中、小學，教學經驗豐富，從事訓導及輔導工作多年，並於課餘時間任教於各大專學校進修學院，主講「正面課室秩序管理」、「AD/HD與課堂識別方法及學習困難的關係」、「輔導學」課程等；曾任公職包括香港學術及職業資歷評審局專家、香港考試及評核局「公開考試委員會」委員、中國文化研究院學科顧問團成員等。
何陳淑敏
英國伯明翰大學哲學學士（特殊教育）；先後任教中、小學及啟導班，對有特殊教育需要的學生有深切了解，亦在專注不足／過度活躍症（香港）協會擔任副主席義務工作。
英國伯明翰大學哲學學士（特殊教育）；先後任教中、小學及啟導班，對有特殊教育需要的學生有深切了解，亦在專注不足／過度活躍症（香港）協會擔任副主席義務工作。
何倚樺
里茲貝克特大學（Leeds Beckett University）榮譽碩士，諾定咸大學（The University of Nottingham）營養學理學學士一級榮譽畢業，現為英國註冊營養師曾在著作《AD/HD孩子和你想的不一樣！——破解家長和老師的迷思》繪畫插圖。
里茲貝克特大學（Leeds Beckett University）榮譽碩士，諾定咸大學（The University of Nottingham）營養學理學學士一級榮譽畢業，現為英國註冊營養師曾在著作《AD/HD孩子和你想的不一樣！——破解家長和老師的迷思》繪畫插圖。
何子駿
埃克塞特大學（The University of Exeter）動物行為理學碩士榮譽畢業，諾定咸大學（The University of Nottingham）動物學理學學士榮譽畢業，曾多次接受傳媒訪問，並於大專院校校外進修部分享成長的心路歷程。
埃克塞特大學（The University of Exeter）動物行為理學碩士榮譽畢業，諾定咸大學（The University of Nottingham）動物學理學學士榮譽畢業，曾多次接受傳媒訪問，並於大專院校校外進修部分享成長的心路歷程。
夏序／夏麗珠博士
林序／林張惠貞女士
序言
我們的練習簿：圖片集
第一部：家庭篇
1 一個家庭三個 SEN
2 AD/HD 是甚麼？AD/HD 兒子的成長
3 SpLD 是甚麼？SpLD 女兒的成長
4 AD/HD 遇上 SpLD = 相生？相尅？
5 AD/HD + SpLD 合體版
6 AD/HD 媽媽如何跟 AD/HD 和 SpLD 子女相處？
第二部：學習篇
7 家長如何培育 AD/HD 孩子成長？
8 家長如何培育 SpLD 孩子成長？
9 家長如何培育子女成長？
10 SpLD：我怎樣升上大學、踏上專業之路
11 AD/HD：我怎樣升上大學、踏上專業之路
結語
作者簡介