基督教教育導論、基督教教育的進行、基督教教育的實踐理論、華人神學院及教會培育事工課本、深入了解基督教教育的入門書籍
有人說,華人教會(甚至是普世教會)最為忽略的事工,也許就是教導事工了。要幫助信徒明白真理、活出真理,以致信徒的生命能夠不斷地健康成長,就需要有完善的教導事工。本書的出版,就是為了幫助教會來開展這一事工。全書分成三部分:基督教教育的基礎、基督教教育的進行及基督教教育的實踐理論,理論與實用性兼備。本書為信徒提供了一些基礎性的資料,讓信徒對基督教教育事工友一個全面和基礎的認識,是一本開展教導事工不可或缺的實用工具書。
生於香港。加拿大麥馬士達大學文學士、加拿大安省神學院道學碩士、美國南方浸信會神學院哲學博士,2006年再度前往美國南方浸信會神學院作一年的博士後研究,專研成人教育與基督教高等教育。
鄒牧師在加拿大華人教會及基督教機構事奉多年,曾任加拿大基督使者協會福音書屋同工,加拿大福音證主協會文字事工發展主任及基督教教育主任,紐約神學教育中心副總監、漢語網絡神學院學術副院長、麥城華人浸信會英語傳道及基督教教育牧師,頌主播道會客座教導牧師及台灣中華信義神學院客座教授。
鄒牧師現任加拿大華人神學教育協會事工主任、加拿大華人神學院基督教教育科教授、多倫多烈治文山循理會及萬民循理會部分時間基督教教育牧師。鄒牧師對基督教教育及文字事工有極重負擔,多年來於北美、東南亞及中、港、台各地主領基督教教育講座、師資訓練及基教主日等聚會。著有《教育理念基督教教育觀》(合著)、《認識逾越節:救恩四步曲》研讀手冊、證主3D研經系列之《認識摩西五經:生命的旅程》及《認識使徒行傳及初期教會:見證福音的大能》的教師本等著作。
金序
羅序:大道至簡
區序
自序
第一章 導論
第二章 基督教教育基礎(一):聖經及神學基礎
第三章 基督教教育基礎(二):哲學及歷史基礎
第四章 基督教教育基礎(三):心理學基礎
第五章 基督教教育基礎(四):社會學基礎
第六章 基督教教育的進行(一):近代基督教教育取向
第七章 基督教教育的進行(二):教會教育事工範疇
第八章 基督教教育的進行(三):分齡培育
第九章 基督教教育實踐理論(一):學習的基本原理
第十章 基督教教育實踐理論(二):教導的藝術
第十一章 基督教教育實踐理論(三):課程設計的基本原則
第十二章 基督教教育實踐理論(四):行政與前瞻
第十三章 結語:教與學過程的整全理念
參考書目