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本書由五位神學博士共同編著而成。根據聖經的原則，將成為基督徒所需要認識的基要真理，分成12個重要的單元課程，並錄製成12小時的課程(附課程QR Code)。課程當中老師以現代人的關懷與需求為出發點，使用活潑的語言說明神學脈絡與現代生活應用。邀請您一起來了解基要真理對基督徒生命的重要性，並領受從神而來的祝福。無論你是慕道友、初信者還是受洗多年的基督徒，這是一本幫助你更認識基督信仰的好書。
本書特色
1.專業師資：本教材的每一個單元都是由台灣神學院具有經驗的專任老師，針對他們最專精的主題來講解。教會也可以放心使用。
2.根據聖經：基督教信仰最主要的根據就是聖經。所以每一位老師在講解這些主題時，都會小心的引用聖經中最直接相關的經文。這種作法，讓讀者在使用此教材時，能夠知道該教理是從哪些經文來的。若讀者想要再進一步了解的話，也可以自行再查考聖經，讓自己對該主題有更深入的認識。
3.強調改革宗傳統：台灣神學院一向很注重宗教改革的傳統，特別是加爾文的神學，這也是台灣基督長老教會最重要的神學傳統。在此套課程中，老師們經常會提到長老會創始人—加爾文—對該主題的講解，這套教材對於特別注重改革宗傳統的教會而言，應該會有很大的幫助。
4.傾聽現代人的關懷和使用活潑的語言：主講的老師們常受邀到各教會團體和學校演講，並且和教會有許多的互動，所以老師們都了解今天的教會和基督徒所面對的處境，及所關心的問題。並且老師們在此課程中所使用的語言皆是生動活潑的語言、儘量地深入淺出，不讓讀者覺得基要真理是生澀難懂的。
5.重視教會的歷史脈絡和當代情境：本套課程講解中，使用到台灣教會歷史中的故事，同時，老師們也把基要真理關聯到現在的教會與社會情境，讓我們在學習基要真理的同時，可以去反思現在教會中的情況是否都符合聖經和信仰的教導。
6.適合小組研討：在每一個單元之後，老師們都提出二到三個問題供讀者去思考。這些問題也適合在小組或班級中，由帶領者引導學員去回答，以便增進學員對該議題的看法。另外老師們也提供了解答作為大家討論的參考。
希望藉由這套課程的出版，能夠幫助教會在為信徒、教會同工做基要真理裝備課程時，有現成的材料。
陳尚仁教授
美國普林斯頓神學院哲學博士
林鴻信教授
德國圖賓根大學神學博士、英國諾丁漢大學哲學博士
蔡慈倫教授
美國哲吾大學神學博士
魏連嶽教授
英國愛丁堡大學神學院哲學博士
莊信德教授
東南亞神學研究院神學博士
序言 7
推薦序 10
作者簡介 14
第一課 敬拜 21
●敬拜是教會生活的根基
●基督教「禮拜」的定義
●敬拜的神學
●聖經中敬拜的典型
●結論：今日教會的敬拜更新之方向
第二課 改革宗禮拜的特色 45
●基督教的禮拜：一種信仰內涵的表達
●加爾文在禮拜上的改革
●改革宗禮拜的神學特色
第三課 上帝 51
●上帝是創造者
●上帝是歷史的主
●上帝是天父上帝
●上帝是耶和華
●基督教信什麼
●三一上帝
●誰是偶像
●上帝的性情
第四課 耶穌基督 65
●「耶穌」、「基督」、「彌賽亞」與「上帝的兒子」
●耶穌基督與上帝
●基督是主帝
●耶穌基督與我
●跟隨基督
●永遠的基督
第五課聖靈 81
●聖靈展現的力量
●聖靈的工作
●聖靈的神性
第六課 上帝的話與上帝的靈 97
●上帝的話：聖經
●上帝的話與上帝的靈
●從天上來到地上的啟示
●領受上帝的啟示
●祝福
第七課 人論 111
●初代教父視域下的人觀
●符號互動論」 視域下的人
●三一上帝作為人的原型
●扭曲的應許關係
●事工導向作為人的原型
●以恩典見證存在的人
●人：用盡一生經歷福音
第八課 罪與拯救 127
●原罪的傳統論述
●重返犯罪現場
●基督作為罪惡解決關鍵的信仰意義
●接納作為拯救行動的記
●解構對罪錯誤理解
第九課 死亡與永生 151
●死亡
●永生
第十課 教會 153
●教會的定義
●教會存在的目的：教會內（對信徒）的功能與服事
●教會存在的使命：教會外（對非信徒）的責任與義務
●教會中的符號與象徵
●當代教會問題的省思
第十一課 信仰生活：服事 161
●服事定義的典範轉移
●服事的對象
●服事的典範
●服事的開端
●服事的異象
●服事的力量
●服事的主體
第十二課 信仰生活：見證 179
●新造的人
●如何按照上帝的心意來生活？
●基督徒七要
●獻上自己當作活祭
結論：為主作見證