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這是一本寫給大人的書，
幫助父母和兒童主日學老師有系統的教導孩子，
讓孩子的信仰不只是在主日學唱唱跳跳、聽聽聖經故事，也能夠成為有思考力的小神學家，
將真理運用在日常生活裡。
兒童不只是需要聽一大堆聖經故事而已，他們需要有人協助他們將一系列的故事整合為一套系統的神學知識，並將之運用在生活之，透過「知與行」來形塑他們的屬靈生命。培養兒童的神學思考能力，便是使兒童能夠將所習得的基督信仰的真理運用在日常生活之，能夠以他們日常瑣事為對象，從聖經的觀點來思考。
如果您希望孩子的屬靈生命有不同以往的操練，那就一定要閱讀這本《兒童神學》！
劉清虔
現職：
台灣基督長老教會牧師
美和技術學院老人服務事業管理系專任助理教授
國立屏東科技大學社會工作系兼任助理教授
台南神學院與聖光神學院兼任教師
新加坡亞洲神學中心（TCA）客座教師
學歷：
政治大學社會學系法學士
政治大學哲學研究所文學碩士
台灣神學院神學研究所道學碩士
東南亞神學研究院神學碩士
台灣聯合神學研究院神學碩士
天主教輔仁大學附設神學院神學博士班
經歷：
世新大學、基督書院、拿撒勒人會神學院、中華信義神學院、長榮大學、永達技術學院兼任講師（1993~2005）
台灣基督長老教會崁頂教會牧師（1996~2007）
台灣基督長老教會屏東中會議長（2004）
台灣基督長老教會高等教育委員會主任委員（2005）
著作：
《沒有道理的真理：默想基督言行》（人光）
《神、人、生死：台灣民間信仰》（人光）
《向真理靠進一步：宗教與神學的探索》（人光）
《邁向解放之路：解放神學中的馬克思主義》（人光）
《否定與合理：馬庫色單向度的人導讀》（台灣書店）
《出俗成聖：現代社會的神學反思》（人光）………等十三本
推薦序
自序
緒論：兒童神學的起點及其必要性
第1章：哲學的意義與主題
第2章：如何進行哲學的思考
第3章：神學的意義與主題
第4章：如何進行神學的思考?
第5章：兒童的思考
第6章：如何教導兒童進行神學思考?
第7章：從聖經故事到神學
第8章：兒童文學中的神學意涵
結論：培育下一代的思想家
參考書目