是您帶領青少年小組查經的最佳選擇！

　　動態式小組查經的主要特色，即是在歸納式查經法當中，透過動態活動融入「頭、心、手、足」的引導技巧：

　　頭—觀察
　　觀察的目的在於引導成員準確掌握經文的內容，是解釋與應用聖經的基礎；觀察經文的過程就像廚師烹飪前所預備的食材、醬料與香料，有了這些前置作業，才能烹調出美味的佳餚。

　　心—感受
　　在理解經文時，若能帶領成員探究經文角色的內心世界，同理他們心中的喜、怒、哀、樂，以及靈性的高低起伏，必能提升學習的動機，引發好奇心。

　　手—轉化
　　個人「內在冰山」的海平面下，存在不為人知的價值信念，若能引導成員深度覺察，使聖經信息與生活經驗或價值觀產生關聯，便會產生學習者最佳的「受教時刻」（Teachable Moment）。

　　足—應用
　　「應用」是引導的焦點，必須與「目標」緊密連結。本階段使用「未來」、「以後」、「應用」、「計畫」、「再一次」、「決定」、「實踐」、「期待」等關鍵詞彙，促成人的認知產生改變，並願意做出實踐的承諾。

　　本書結合動態反思活動與歸納式查經法，將腓立比書的全卷查經化為動態查經小組活動（共九課）：

　　第一課 是非交叉點
第二課 不簡單的天國公民
第三課 團契「心」形像
第四課 Just要見證
第五課 同工關係DNA
第六課 最有價值的選擇
第七課 直奔標竿
第八課 不同凡「想」的基督徒
第九課 超越環境的祕訣

　　在輕鬆的氣氛中學習，不知不覺讓青少年能將聖經要義銘記在心，並透過「頭心手足」的引導技巧，觸動青少年的生命經驗，讓他們學會以生命回應福音。本書逐課編寫的活動教案，融合反思遊戲、創意讀經、背景觀察和轉化應用，是青少年查經小組輔導的絕佳教戰守則，同時配合學生本使用，是目前市面上獨創的查經材料，絕對值得先睹為快。